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看谁反应快
作者:佚名 日期:2009年12月23日 来源:本站原创  【字体: 】  
核心提示:

 

水平二体育与健康课教案

 

 

授课教师:郭阳

 

 

课题

看谁反应快

课型

新授课

教学内容

听信号反应冲跑

教学目标

1.      通过本节课的学习,是学生掌握听信号反应冲跑的规则。

2.      通过本节课的学习,发展学生的反应速度和灵敏性。

3.      通过本节课的学习,培养学生集中注意的能力和竞争意识。

教学重点

游戏的方法

教学难点

通过游戏发展学生的反应速度

教学方法

分组法、游戏法

场地器材

操场

 

 

 

 

1、集合整队

2、体育委员报告人数

3、师生问好

4、教师宣布本节课主要内容

5、慢跑200

6、徒手操

 

 

1.      游戏方法:游戏者被队跑道在起跑线后,两手扶地做起动准备。

听到一声哨音后迅速转身起跑,但如听到两声哨音,则应迅速做两次俯卧撑后再转身起跑

按游戏者到达终点线的先后顺序派出名次并做好记录,然后将各组同名次者编在一起,再进行比赛。

2.      游戏规则:

预备时要求全蹲,如果提前起动后是抬臀均视为犯规,两次抢跑者按最后一名计算,做错误动作为失败,判为最后一名。

3.      游戏结束后,教师宣布游戏中获第一名次最多的前三名同学的名单,并请同学们自评游戏情况。

 

1、放松操

2、课堂小结

3、师生再见

           

通过本节课学习,学生掌握了听信号反应冲跑的规则,表现非常积极,在练习中,发现有一部分同学的反应速度很快,而且非常正确,虽然身体素质并不是最好的,但是都能成为本组的第一名,今后应多培养学生的判断力和反映力。

全课密度

基本部分密度

45%

40%

 


编辑:sdwgyxx
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