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茂密的花
作者:佚名 日期:2009年12月23日 来源:本站原创  【字体: 】  
核心提示:

茂密的花

课题:茂密的花

课型:造型·表现

教学内容:人美版第四册二年级美术第10

授课教师:任俐霜

教学目标:

1、通过观察、回忆、分析与交流,使学生了解有关花的知识即如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。

2、能初步表现出不同种花的特点,用前后遮挡的方法画出茂密的花。

3、通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣。

4、在合作与交流的学习中,学会肯定自己和倾听他人的意见,体验合作的快乐。

5、激发学生热爱大自然,热爱生活的情感。

教学重点:花的美感及外形的不同特点和前后遮挡关系。

教学难点:如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

教学用具:八开白纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶

教学方法:讲授法、问答法、演示法等

教学设计安排:

教学

程序

教师活动

学生活动

设计意图

教学反思

课前

准备

督促检查用品的准备

自查用品及维持纪律

 

稳定情绪

播放视频:花开的慢动作以及各式各样的花。“同学们,看到这样的场景,谁来说一说你的感受?”

“非常的美,感觉很快乐”“颜色真鲜艳”

 

 

调动学生的好奇心,引导学生去感受自然界的美

语言不要过急,轻声细语让学生充分的去感受花开的感觉

 

 

 

 

 

1、展示图片:花卉的种类

板书课题

像树木一样可以长年开花的木本花卉如梅花、月季花;

根部像球状物的球根花卉:水仙、郁金香;

生活在水中的水生花卉:荷花、莲花

说一说你知道的花,看它是什么种类的?

2、花的结构:花蕊,花瓣,花萼三部分组成

3、设计花朵,从刚才讲到的三个部分入手,花蕊有卷曲的、长垂的;花瓣有圆形的、椭圆形的、菱形的;花萼有圆的、方的等

4、小小设计师,你们来设计一朵花,要求发挥创造,外形奇特,色彩鲜艳

5、(准备两张画,一张只有零星的花,成并排;一张画相对茂密出现遮挡关系)“同学们,有一个画家呀,画了两张画,可是很遗憾他都没有符合我们今天的题目—茂密的花,现在请同学们拿着手中的花,将这两幅画添的更茂密吧!”

6、根据两张图,揭秘如何画的茂密呢?

   板书

  

 

7、讨论、讲解克里姆特《葵花园》以及书中四张学生作品中对画面整体的处理方法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“杜鹃花是什么种类?”“木本的”

 

 

学生抢先回答“有花瓣!”

 

学生发挥想象,给出建议

 

 

 

 

 

 

学生设计、涂色,剪下来

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生手拿自己画的花,自行上前来添,老师指导,总结:

1数量多

2 出现遮挡关系

 

分析、讨论画家、小朋友如何利用前后遮挡关系当手法

进一步感受艺术作品中茂密的花的美

 

首先以开拓知识为切入点,根据花卉的特性以此自己总结出所属的种类,培养学生总结归纳能力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

解决花的外形特点和表现方法

 

 

 

 

让学生快速的设计一朵或两朵花,让学生一步一步的去感受

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

让学生在探究性学习中体会如何画茂密

 

讨论的过程就是一个很好的探究式学习,学习如何使用遮挡关系

 

内容很新鲜学生很乐于进一步了解

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在本环节中,鼓励学生自由的想象,大胆发言,使课堂气氛更加活跃

 

在本环节中,让学生去继续完成“画家”的作品,无疑激励了学生的兴趣,为接下来的讲授重难点做好了铺垫

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在这个过程学生很轻松的了解了美术绘画中一个很常用的技法—遮挡关系,并且记忆深刻

运用今天学到的知识,画一张《茂密的花》,要求:多样的外形,丰富的色彩,不同的姿态

 

 

 

引导、鼓励学生进行有个性的创作,巡视

学生按要求开始进行绘画,有问题及时解决

自己设计,体会设计绘画的乐趣

辅导的过程尽量保留孩子的个人的意见

张贴学生作品

学生给予评价

互评与自评结合,培养学生语言表达能力

老师点评要以突出画面重点为主

拓展

德育

渗透

欣赏花卉在不同艺术表现形式中的造型。

生活中的植物对我们来说非常重要,他们具有净化空气和保持水土的作用,还可以使人们的心情愉悦,因此我们要对它们加以爱护。

请举例子

调动学生热爱生活的积极性,参与到保护自然的意识和行动中来

 

 

       茂密的花

一 花的种类:木本花卉、球根花卉、水生花卉

二 了解花朵:花蕊、花瓣、花萼

三 设计花朵:大胆想象

四 表现茂密的花:1.数量多 2.有遮挡关系

  作业要求:多样的外形,丰富的色彩,不同的姿态

 

 

    在这次美术教学过程中,我并没有过分的依赖多媒体,而只是将其作为辅助的工具出现,学生课上的互动参与以及对美术书上名人名和学生作品的讲解,都使得本次课堂活动不单单只是播放图片那么的简单生疏了,让学生在学习制作的过程中有了更加形象而稳定的参照物。其中在解决“茂密”这一难点的环节设计上,在分析了教材和学生的学情之后,我决定把动手参与和美术教科书结合起来使用:一方面让学生感受生活中“花”的外形的多种多样,采取让学生加入并欣赏自己设计的花来解决“花”这一难点;另一个方面是充分利用教材中的图片,让学生欣赏教材中选用的克里姆多的作品《葵花园》,让学生感受艺术家将大自然中繁多、美丽的花转变成画面的艺术效果。同时,对教材中优秀的学生作品加以利用。

 


编辑:sdwgyxx
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